8 月 3 日下午，温州中学高二（11）班研学小组一行5人走进我院，围绕“三垟湿地水体生态多样性保护的创新及成效”主题开展实地研学，通过理论认知与实践操作的深度融合，探寻生态保护与科技赋能的深层联结。

在科普宣教区，学生们结合图文展板与我院工作人员的讲解，了解了湿地保护的科研创新体系：从生物多样性动态监测体系的构建、湿地生态系统长期观测数据的积累，到水生态修复关键技术的研发与应用，深刻感知“校地协同” 创新模式的核心价值——高校科研资源与地方生态治理需求精准对接，使科学研究成为湿地保护的“源头活水”。

在实验操作环节，学生们化身“水质检测员”，在工作人员的指导下操作电子双目显微镜、便携式溶解氧测定仪、纯水机等精密设备，完成从仪器校准到指标测定的科学流程。通过测定pH值、浊度、溶解氧及氨氮含量等核心指标，结合显微镜下藻类群落结构的观察分析，学生们不仅掌握了“水体健康体检”的科学方法，更直观理解了数据背后的生态意义。